課程資訊
課程名稱
日文習作一上
Japanese Composition (Ⅰ) (1) 
開課學期
101-1 
授課對象
日本語文學系  
授課教師
林慧君 
課號
JpnL1013 
課程識別碼
107 10311 
班次
02 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三3,4(10:20~12:10) 
上課地點
共102 
備註
輔系雙修生須經授課教師同意.
限學號末二位除3餘2 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/10114444 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

授課對象 本系一年級學生
授課內容:以學習正確日語文章書寫法為目的。
1.教導日文稿紙正確使用方法,並加強日文文字正確書寫法:如假名、漢字、標點符號等。
2.以學生在其他課程,如「初級日語」、「會話」上所修習過的文法句型表現等為基礎,加以應用、練習。開始以句型造句練習為主,其間進而穿插主題作文之練習,強化日文基本句型表現的正確度,以奠定日語基礎寫作能力。

教學進度:
1 平假名•片假名的書寫方式
2 ??????。」
3「??????」(時間?場所)
4「?????。」(動詞句)
5「?????。」(移動表現)
6 日文稿紙使用方法
7 作文:「自己紹介」
8 存在表現
9 形容詞接續
10「???????。」(全體部分表現)
11 作文:「????部屋」
12 比較表現?
13 比較表現?
14「?????。/??????。」(願望表現)
15 作文:「私???町」
16「???????。」(順次動作)
17「?????/????……。」
18「?????。」
19 作文:「????家族」
20「????/????……。」
21「???????。」(好惡•巧拙表現)
22 ??表現
23「?????????。」
24「???????。/?????。」
25「?????????。」
26「???????。」(??表現)
27「???????。/????????。」
28 作文:「週末」
29 連体修飾
30 作文:???
31 活用語?過去形?復習
32「????(?)、……。」
33「??、……。」(?件?)
34「???……。」(?件?)
35 授受表現?
36 授受表現?
37 作文:「?????」
38 可能動詞
39「????????。」
40 作文:「旅行」
41 作文:「????目的」
42「????????。」
43 可能表現
44 順接
45 逆接
46 ?態表現
47 作文:「??????2人???」
48 作文:「趣味」
49 受身
50 使役
51 作文:「???1日」
52 作文:「????夢」
53 手紙
54 正??????並?方(教科書1?69頁?76頁)
教材:
1『繪入日本語作文入門』(C&P 日本語教育?教材研究會編)
2『????日本語 初級 ????作文』(中文:『大家寫作文』)(株式?社 ???????????編)




 

課程目標
以學習正確日語文章書寫方法為目的。
1. 學會日文稿紙正確使用方法及日文文字正確書寫法.
2. 為了不讓學生在初學日語的階段,只注重「聽」「說」「讀」三個能力的學習,而疏忽了「寫」的訓練,以致於「寫」的能力相較於其他三技能落差極大. 因此配合學生在其他課程上所修習過的文法句型表現, 藉由複習及應用所修習過的句型文法為基礎,強化日語基本句型表現的正確度, 進而奠定日語基礎寫作能力。以達成本系"培養學生具備日語聽、說、讀、寫、譯等五項技能"(A)核心能力中的"寫"之技能方面的初級程度目標.
 
課程要求
1.課前預習,課後複習。
2.不定時舉行隨堂小考。
3.規定之作文作業必按時繳交。忘記帶來繳交視同遲交。
4.請勿無故缺席、遲到。
5.成績以作文作業、平常上課態度、平時小考、期中、期末考等為依據,做綜合性的考量。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
1. 『繪入日本語作文入門』(C&P 日本語教育・教材研究會
編)
2.『ノモスソ日本語 初級 ビイウゆ作文』(中文:『大家寫
作文』)(株式会社 ЗэみリみбЧЬ③みヱ編)
3. 『來學日本語 作文練習帳』尚昂文化
4. 『大家的日本語』教科書 大新書局印行
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績 
25% 
 
2. 
期中考 
35% 
 
3. 
期末考 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題